25/26学年起小班教学公营小学整体比例将升至约九成

教育局表示，现时全港约有八成半的公营小学已推行小班教学，预计2025鳄26学年起实施小班教学的公营小学整体比例，将升至约九成半。不过局方未有计划在中学推行小班教学。

教育局副秘书长梁蕴仪在教育局网页「局中人语」表示，推行小班教学须考虑多项因素，包括个别地区的课室数目能否满足学位需求、学校发展需要和资源调拨。当个别学校网的条件许可时，网内所有仍未实施小班教学的公营小学会统一步伐推行小班教学，这安排获业界普遍认同。

梁蕴仪表示，因应适龄学童人口近年逐步下降，业界有意见认为教育局应在中学推行小班教学。她表示，应否在中学推行小班教学，须从中学的现况、学与教环境、国际就小班教学进行的研究结果等各方面审慎考虑，最重要的是评估中学在调低每班的人数后能否提升学生的学习效能。

她表示，中学和小学的课程设计截然不同。高中课程的主要目标是为学生提供宽广而均衡的课程，以拓宽学生视野和促进全人发展。学校因此必须维持合宜的整体学生人数，才能让学校有足够弹性，按学校的情况为学生编订校本课程，提供合适和足够的选修科目供学生选择，切合学生的兴趣和需要。

梁蕴仪表示，国际研究结果亦指出小班教学在学生年幼时最具成效，而成效往往会随学生年龄增长而减退。基于有关考虑，教育局未有计划在中学推行小班教学。